教育目標

学校教育目標

人権尊重の精神を教育の基盤に据え　確かな学力を身につけ、心豊かで、たくましく生きる子の育成

めざす子ども像

• 自ら学び考え表現できる子（知）
• お互いを大切にできる子（徳）
• 心身ともに健康で最後までやり抜く子（体）

めざす学校像

明日が楽しみな学校

• 安全安心で、学ぶことの楽しさを体感できる学校（児童）
• ひとりひとりの良さや可能性が発揮できる学校（児童）
• 保護者・地域に開かれ信頼される学校（保護者・地域）
• 共に支え合い高め合える、働きがいのある学校（教職員)

めざす教職員像

学び続ける教職員

• 情熱を持ち、指導力と授業力の向上に努める教職員
• 人権教育を指導の基盤に据えた教職員
• 子どもの心を理解し、個性を伸ばす教職員
• 豊かな人間性を持ち、子ども、保護者、地域から信頼される教職員

重点目標

• 学習指導の充実
  基礎・基本の徹底　言語能力の育成　「わかる授業」の推進　体験活動の充実
• 豊かな人間性の育成
  豊かな人権感覚の涵養　互いの良さや違いを認め合い、命を大切にする心の育成
• 研究・研修の推進
  国語科を軸にした実践的授業研究の推進　人権研修の推進　子どもの心理解研修の充実
• 防災、防犯・安全教育
  避難訓練等の実施と検証　安全な登下校指導の徹底　危機予知能力の育成
• 開かれた学校づくりの推進
  保護者・地域との交流の活性化　協働参画による教育活動の推進